Набиране на средства 15 септември 2024 – 1 октомври 2024
Относно набирането на средства
търсене на книга
книги
Набиране на средства:
70.7% събрани
Впиши се
Впиши се
оторизираните потребители имат достъп до:
лични препоръки
Телеграм бот
хронология на изтеглянията
изпрати до Email или Kindle
управление на колекцията
запазване в любими
Лично
Заявки за книги
Изучаване
Z-Recommend
Списъци с книги
Най-популярни
Категории
Участие
Направете дарение
Качвания
Litera Library
Дарете хартиени книги
Добавяне на хартиени книги
Search paper books
Моят LITERA Point
Търсене на термини
Main
Търсене на термини
search
1
أثر استخدام برامج إدارة الصف الحاسوبية على تحصيل طلاب المرحلة الثانوية
عادل بن عبدالله السيف
אa
אss
אs
אsss
א7
ssss
אe
x
6
אd
אh
אw
lss
אl
n
אm
ssm
אk
dss
אd
אo
א5
e٠
eא
d
אssss
٠٥f
xא
ssh
א0
אdss
אy
sssss
א123
iss
k
c
sssm
אc
אwss
lsss
אds
אb
אr
אz
אg
ssssss
ssz
wss
א2
Език:
yiddish
Файл:
PDF, 931 KB
Вашите тагове:
0
/
0
yiddish
2
«4D6963726F736F667420576F7264202D20D1D3C7E1C920C7E1E3C7CCD3CAEDD120DFC7E3E1C9»
lib
٠
٠٠٠
e٠
ﻓﻲ
١٠٦
١٠٤
optimism
١٩٩٨f
٣
٧٣
ﻟﻙ
١٩٩٦f
١٩٩٩f
١٤٢٠
١٩٩٦
governorate
guides
pessimism
qunfuthah
satisfaction
ﻤﻥ
ض
١٩٩٨
٤
ﻓﺭﺹ
٠٥f
١٩٩٩
٢٠٠٣
٦٩
ﰲ
j٥٠٠٠
statistical
٥٧
٦٢
٦٨
ﺍﻟﺫﻱ
ﺍﻟﻤﺘﺎﺤﺔ
ﺑﻴﻦ
ﻟﻚ
positional
١٠٥
١٤٢٠f
٢٠٠٢f
٢٠٠٣f
٤٩
٦٥
٦
٧١
ﺍﻟﻌﻤل
ﻟﺪى
Език:
yiddish
Файл:
PDF, 818 KB
Вашите тагове:
0
/
0
yiddish
3
اثر استخدام استراتيجيات التفكير فوق المعرفي من خلال الشبكة العالمية للمعلومات في التحصيل الدراسي وتنمية مهارات التفكير في التح
منال عبد الرحمن يوسف عبد العزيز الشبل
٠
metacognition
אo
٠٠
٠٥
e٠
w٢٠٠٣
e٢٠٠٢
e٢٠٠٣
e٢٠٠١
principle
we٢٠٠٢f
e٢٠٠٤
we٢٠٠٣f
w٢٠٠٠
٣٣
٧٨
2000f
metacognitive
skills
wresearch
w٢٠٠٦
e٢٠٠٦
we٢٠٠٤f
w١٩٩٨
w٢٠٠٢
٢٢
٥٦
1999f
eric
e
we٢٠٠٠f
we٢٠٠١f
w٢٠٠٥
٢٩
٣٠
٣١
٤٥٦f
٧١
journal
٠١
٠٥f
١٧
١٩
٦٧
٧٢
٧٣
٧٩
٨٩
1995f
Език:
yiddish
Файл:
PDF, 576 KB
Вашите тагове:
0
/
0
yiddish
1
Следвайте
тази връзка
или потърсете бот „@BotFather“ в Telegram
2
Изпратете команда /newbot
3
Въведете име за вашия бот
4
Въведете потребителско име за бота
5
Копирайте последното съобщение от BotFather и го поставете тук
×
×